1.社交互动的明显缺陷

 

    孤独症儿童最显著的特征是社交互动障碍，他们往往缺乏与他人建立正常社交关系的能力。广东六一儿童医院的专家观察到，这些孩子很少主动发起社交互动，对他人缺乏兴趣，难以理解社交规则。典型表现包括避免眼神接触、不会分享快乐、难以理解他人情绪等。在集体活动中，他们常常显得格格不入，无法参与合作游戏。

 

    2.语言沟通能力异常

 

    语言发育迟缓或异常是孤独症的另一个重要特征。在广东六一儿童医院接诊的案例中，约40%的孤独症患儿存在语言发育迟缓，部分甚至终身不语。有语言的患儿则表现出独特的语言特征，如重复他人话语（仿说）、代词混淆、语调单一等。他们往往把语言当作工具而非交流手段，难以进行有来有往的对话。

 

    3.刻板重复的行为模式

 

    孤独症儿童常表现出固执的行为模式和重复动作。广东六一儿童医院的临床资料显示，这些行为包括反复拍手、摇晃身体、转圈等。他们对日常生活中的变化异常敏感，坚持固定的路线、顺序或仪式，一旦被打乱就会产生严重的焦虑或情绪爆发。这种刻板行为是他们应对外界不确定性的方式。

 

    4.狭窄而强烈的特殊兴趣

 

    孤独症儿童往往对某些特定事物表现出异常强烈的兴趣。广东六一儿童医院的医生发现，这些兴趣通常与同龄儿童不同，如对天气预报、地铁线路、车牌号码等的痴迷。他们会花大量时间收集相关信息，记忆细节，但对其他事物则漠不关心。这种特殊兴趣往往持续数年不变。

 

    5.感觉处理异常

 

    感觉统合失调在孤独症儿童中非常普遍。广东六一儿童医院的康复治疗师指出，这些孩子可能对某些声音、质地或光线过度敏感，如害怕吹风机的声音、拒绝穿某些材质的衣服。也有些患儿表现出感觉迟钝，如对疼痛不敏感、喜欢强烈旋转等。这些感觉异常直接影响他们的行为表现和情绪状态。

 

    6.缺乏象征性游戏能力

 

    游戏能力的缺陷是孤独症儿童的重要特征。广东六一儿童医院的评估发现，这些孩子往往缺乏想象力和创造性游戏能力。他们不会玩"过家家"之类的假想游戏，而是倾向于机械性地排列、旋转物品。在游戏过程中，他们更关注物品的某一部分特征而非整体功能，这种游戏方式反映了他们思维方式的特殊性。

 

    总结：早期识别与干预的重要性

 

    孤独症的表现复杂多样，但核心症状集中在社交沟通和行为模式方面。广东六一儿童医院的临床经验强调，2-3岁是识别孤独症的关键窗口期。家长如果发现孩子有上述多个特征，应及时寻求专业评估。通过早期诊断和科学干预（如应用行为分析、结构化教育等），可以显著改善患儿的社会适应能力和生活质量。记住，每个孤独症儿童都是独特的，个性化的干预方案才能带来最佳效果。